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        2015年東華中學小升初語文試卷

        日期: 2016-06-23 責任編輯: 東莞小升初網(wǎng)  字號:

        2015年廣東省東莞市東華中學小升初語文試卷

                   姓名:                    分數(shù):              

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        第一部分  積累與運用

        1、看拼音,寫詞語。(6)

            kū  wěi   fěi cuì   shū jí  shěn yuè   wéi gān  cāng qióng

          (       )    (        )   (       )   (        )     (        )      (       )

        2、沒有錯別字的一項是  (    )。 (3分)

        A、陰謀詭計   渾身是膽    一如繼往     崇山峻嶺 

        B、紋絲不動   天氣炎熱    應接不暇     興國安邦 

        C、直截了當   襟飄戴舞    連綿不斷     沒精打采 

        D、震耳欲聾   委曲求全    詩情畫意     以身作責

        3下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )。(3分)

        ①因為音樂是人類的共同語言,一切藝術都具有音樂因素。

        ②音樂與建筑是兩種不同的藝術形式。

        ③它們之間有著明確的界限,但并不存在一條不可逾越的鴻溝。

        ④正如英國19世紀藝術理論家佩特所說的:“所有藝術通??释_到音樂的狀態(tài)?!?

        ⑤二者一個是“聽”的藝術,一個則是“看”的藝術。

        A、②⑤③①④  B、④⑤②③①  C、②⑤①④③  D、①③⑤④②

        4寫出下列句子所用的修辭手法。(4分)

        (1)全場爆發(fā)雷鳴般的掌聲。(    )

        (2)春雨來了,花兒笑了,它們跳著迷人的舞蹈。(    )

        (3)你難道沒有聽到生命的吶喊嗎?(    )

        (4)操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(    )

        5在橫線上寫出成語的主人公。(6分)

        例:三顧茅廬(劉備)

        完璧歸趙(   ) 臥薪嘗膽(    ) 望梅止渴(    )

        6、寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。(5分)

        羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天,他為國王看病,國王說:“你給我看病,不能像看別的人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說:“請原諒,陛下,在我眼里,所有的病人都是國王?!?

        言外之意是:                                                       

        7、照樣子把句子補充完整,構成語意連貫的排比句。(4分)

        人生的意義在于奉獻。如果我是一棵大樹,我將灑下一片陰涼;如果我是一泓清泉,我將滋潤一方土地;                    ,                           

        8、聯(lián)句。(6分)

        (1)本是同根生,                       ?

        (2)                   ,一片冰心在玉壺。

        (3)粉骨碎身全不怕,                  。

        (4)                 ,青春作伴好還鄉(xiāng)。

        (5)                        ?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

        (6)我渴望自由,但我深深地知道——                           !

        文言文閱讀11分

        弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

        9解釋加點的字。(4分)

        ①通國之弈者也(             ) ②弈秋之為聽(            )

        ③思弓繳而射之(             ) ④雖與之學(              )

        10翻譯句子。(3分)

        為是其智弗若與?曰:非然也。

                                                                             

        11、讀完這個故事,你受到怎樣的啟示?(4分)

                                                                              

        閱讀原文《飄香的生命》17

        突然,覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“這是桂花香吧?!?br />     這才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。
            瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?,還不知道它已經(jīng)到過這個世界,已經(jīng)香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學時一個同學講的故事。
            當時,這個同學家里很窮,為了省電,他每天晚自習后十一點鐘才回家,而那時,學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學校大門是十點鐘就關的,而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時,老大爺已經(jīng)去世了……
            聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。
            他們不張揚,是因為他們的生命本就是如此??!

        12、給下列加點的字注音(2分)

        (1)沁(    )人心脾      (2)靜謐(    )

        13、現(xiàn)代文閱讀:第三自然段中畫線句在文中起什么作用?(3分)

                                                                         

        14、“瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了”和“我們許多人的眼睛都濕潤了”其原因分別是什么?(4分)

                                                                         

                                                                         

        15、《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟?(4分)

                                                                         

                                                                         

        16、你認為,還有哪些生命是飄香的?(4分)

                                                                         

                                                                         

                                                                         

        作文題目:享受           (35分)

        要:將題目補充完整,寫一篇文章,不少于400字。




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